Uma análise semiótica da tirinha do Maglor

Abstract

Desenvolvida por A. J. Greimas, conhecida por semiótica greimasiana, é vista como uma teoria que pode ser aplicada a todos os sistemas de linguagem (verbal, imagética, cinematográfica, etc.) em qualquer época, sem que para isso seja preciso construir uma nova teoria a cada objeto estudado. Sob essa perspectiva, selecionou-se a tirinha de número 19, produzida em 2009 por Thiago Peres Smargiassi, conhecido como Maglor. Considera-se, então, como objeto de análise deste trabalho a tirinha citada e como base teórica do estudo a semiótica francesa. O objetivo deste trabalho é apresentar as noções básicas da teoria semiótica do texto, por meio da análise da tirinha, sob a perspectiva do percurso gerativo de sentido, que engloba os três níveis fundamental, narrativo e discursivo. A escolha do gênero tirinha se deve pela sua perpetuação e dimensão, além do interesse pessoal, pois, como sou professora de Língua Portuguesa dos anos finais do ensino fundamental, sempre utilizei esse gênero para despertar o interesse dos alunos: havia os momentos de leitura dos gibis, interpretação das histórias em quadrinhos, discussão oral e produção textual.

Palavras-chave: Gênero tirinha. Semiótica Greimasiana. Percurso gerativo de sentido.


RESUMÉN

Desarrollado por AJ Greimas, conocido por la semiótica greimasiana, que es visto como una teoría que se puede aplicar a todos los sistemas de lenguaje (verbal, imágenes, películas, etc.) en cualquier momento, sin que ello es necesario para construir una nueva teoría cada sujeto estudiado. Desde esta perspectiva, se seleccionó el número de la tira 19, producido en 2009 por Thiago Peres Smargiassi, conocido como Maglor. Se considera, entonces, como se ha analizado en este estudio que se cite la tira y como la base teórica del estudio de la semiótica franceses. El objetivo de este trabajo es presentar los conceptos básicos de la teoría semiótica del texto, a través del análisis de la tira cómica, desde la perspectiva de la ruta sentido generativo, que abarca los tres niveles fundamentales, narrativa y discursiva. La elección del género cómico se debe a su perpetuación y la dimensión , más allá del interés personal, porque , como soy un profesor de lengua portuguesa de los últimos años de la escuela primaria, cuando utilicé el género para despertar el interés de los estudiantes : no había los períodos de lectura de cómics, la interpretación de los cómics , la discusión oral y producción textual .

Palabras clave: Tira de género. Semiótica greimasiano. Por supuesto generativa de significado.